📚 Generative AI 正在重塑全球学术诚信体系
🧾 揭露：英国数千名大学生因使用人工智能作弊被抓
——近 7000 起案例被证实，专家称“只是冰山一角”
作者：Michael Goodier ｜ 翻译：AIGC检测团队
过去几年中，英国各大学已有数千名学生因滥用 ChatGPT 等人工智能工具被查出作弊，而传统抄袭行为则明显下降，《卫报》的调查显示。
一项关于学术诚信违规的调查发现，在 2023-24 学年，有近 7000 起经证实的 AI 作弊案例，相当于每 1000 名学生中有 5.1 起。而在 2022-23 学年，这一数字仅为每 1000 人 1.6 起。
截至 2025 年 5 月的数据表明，今年这一比例还将上升至约 每 1000 人 7.5 起。但专家指出，已记录的案例“只是冰山一角”。
这些数据凸显了大学面临的迅速变化的挑战：如何调整评估方式，以适应 ChatGPT 等 AI 写作技术的出现。
🎓 学术不端的“新生态”
在生成式 AI 普及之前（2019-20 学年），抄袭占全部学术不端行为的近三分之二。 疫情期间，由于评估大量转为线上，抄袭问题更加严重。 但随着 AI 工具的智能化和易用化，作弊的形式发生了根本变化。
调查显示，传统抄袭的确认案例从每千人 19 起降至 2023-24 学年的 15.2 起，并预计在本学年继续下降至约每千人 8.5 起。
📊 大学尚未完全掌握 AI 作弊分类
《卫报》根据《信息自由法》（Freedom of Information Act）向 155 所大学索取了过去五年内的学术不端、抄袭和 AI 违规案例数据，其中 131 所提供了部分数据。 但并非所有学校每年都有完整记录。
在 2023-24 学年，超过 27% 的大学尚未单独记录 AI 作弊行为，显示这一领域仍处于“摸索阶段”。
🤖 检测困难：94% 的 AI 作业未被发现
更多 AI 作弊案例可能未被发现。 高等教育政策研究所（HEPI）今年 2 月的调查显示，88% 的学生在完成作业时使用了 AI 工具。 而雷丁大学的研究者去年测试了自己的评估系统，发现他们提交的 AI 生成内容 有 94% 未被识别出。
雷丁大学心理学副教授 Peter Scarfe 博士表示，作弊从来就存在，但 AI 带来了全新的挑战。
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“被抓到的学生只是冰山一角。AI 检测与抄袭检测完全不同，抄袭可以核对文字来源，而 AI 很难被确证。即便检测工具显示一定比例的 AI 内容，也几乎无法作为证据。同时，教师也不希望冤枉学生。”
他补充说：
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“我们不可能把所有考试都改成现场笔试。但教育界也必须承认——即使禁止，学生仍然会使用 AI，而且往往不会被发现。”
📱 社交平台成“AI作弊教程温床”
《卫报》发现，TikTok 上有大量视频推广所谓“AI 改写”或“论文生成”工具，这些工具可以“人性化”ChatGPT 的文本，从而绕过大学的检测系统。
帝国理工学院（Imperial College London）学术诚信研究者 Thomas Lancaster 博士表示：
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“如果学生会修改 AI 输出，AI 作弊几乎无法被证实。我希望学生在使用这些工具的过程中，至少还能从中学习。”
🧑🎓 学生现身说法
名为 Harvey* 的学生刚完成英国北部某大学的商业管理学位。他告诉《卫报》，自己曾用 AI 来生成作业的思路、结构和参考文献建议，他认识的大多数人也都有类似的使用方式。
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“ChatGPT 在我上大学那年就出现了，所以我一直在用它。我觉得大多数人不会直接照搬 AI 的内容，而是用来头脑风暴、找灵感。拿到的内容我都会重新改写。”
他还说：
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“我确实认识有人会用其他 AI 工具，把 ChatGPT 的文字‘人性化’，让它看起来像人写的。”
另一名学生 Amelia*（南英格兰一所大学音乐商务专业）表示，她也用 AI 来总结资料和构思想法。 她补充说，这些工具对有学习障碍的学生特别有帮助：
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“我一个有阅读障碍（dyslexia）的朋友，用 AI 来整理她自己的观点和结构，而不是代写论文。她觉得这让她受益很大。”
🏛️ 政府与科技公司双重角色
英国科技与创新大臣 Peter Kyle 近日告诉《卫报》，政府认为 AI 应被用来“为有阅读障碍的儿童创造公平的机会”。
科技公司也在积极瞄准学生群体。 Google 为大学生提供 15 个月的 Gemini 工具免费升级，而 OpenAI 则为美加的大学生提供优惠订阅。
🧠 专家建议：重塑教育评价体系
Lancaster 博士指出：
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“学生常常觉得大学的评估任务没有意义。其实我们教师都有设定的教学目标。关键在于让学生理解为什么要完成这些任务，并更积极地参与评估设计过程。”
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“有人建议多用考试替代论文写作，但死记硬背的价值每年都在下降。我们更应关注那些AI 无法轻易替代的能力——沟通力、人际技巧，以及让学生有信心去掌握新技术、在职场中脱颖而出。”
💼 政府回应
英国政府发言人回应称，政府正在投资 超过 1.87 亿英镑 于国家技能项目，并已发布有关学校使用 AI 的指导方针。
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“生成式 AI 有潜力彻底变革教育，也带来了增长机遇。但将 AI 融入教学、学习和评估体系，需要谨慎规划。大学必须在利用其优势的同时，控制风险，为学生未来的职业做好准备。”
- 文中部分姓名已作修改。
📰 原文来源：The Guardian（卫报）
🧑💻 英文作者：Michael Goodier
📅 英文发布日期：2025 年 6 月 15 日
🌍 原文标题：Thousands of UK university students caught cheating using AI
💬 中文翻译与整理：“AIGC检测”团队
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