近日，广东海洋大学发布了《关于2025届本科生毕业设计（论文）查重、AIGC检测以及抽检工作的通知》，这份通知不仅详细规定了学校对于毕业论文的查重要求，更首次明确了对AI生成内容的检测标准和使用规范。这一举措反映了高校对于AI技术在学术领域应用的重视与规范化管理的趋势。
一、核心政策解读：查重、AI检测与抽检三位一体
查重标准维持传统底线
通知明确要求所有毕业论文查重结果不得超过30%，这与往年保持一致。这表明学校在确保学术原创性方面的基本底线没有改变。
AIGC检测：40%是关键红线
最值得关注的是，学校首次明确将采用华宸AI助教工具和中国知网毕设管理系统中的”AIGC检测”模块进行AI内容检测，并设定了明确的标准：智能生成内容比例超过40%（含）的论文将不得参加盲审及答辩。
这一40%的红线值得每位毕业生重视。对比此前部分高校模糊的AI使用规定，广东海洋大学给出了一个明确的数值标准，这不仅是对学生的警示，也是对学术规范的具体量化。
抽检工作全覆盖
学校将对毕业论文进行校、院两级抽检，做到毕业论文抽检全覆盖，校级抽检比例为5-10%，重点关注部分毕业论文。这意味着每一位学生的论文都有可能被抽检，必须认真对待。
二、AI使用的”红绿灯”规则：哪些可用，哪些禁用？
绿灯🟢：AI工具允许使用的四大场景
- 文献检索与管理：AI可助力文献检索、关键词推荐和文献管理
- 图表辅助制作：可用于推荐统计图表类型和辅助制图
- 非创新性方法辅助：允许辅助程序代码编写、调试和错误排查
- 参考文献格式检查：可辅助检查参考文献格式
红灯🔴：严禁AI介入的核心环节
- 研究设计与数据分析：禁止在研究方案设计、创新性方法设计等关键环节使用AI
- 原始数据处理：禁止生成或改动原始数据、实验结果
- 论文写作：不得直接使用AI撰写论文正文、致谢等部分
- 涉密内容：涉密论文禁止使用AI工具
这一”红绿灯”规则清晰界定了AI工具在毕业论文中的使用边界，为学生提供了明确的行为指南。
三、三阶段检测：严密的AIGC监测体系
学校建立了一套完整的三阶段AIGC检测体系：
- 盲审前检测：学生需先自行上传论文至华宸AI助教工具进行检测，AI智评结果为C或D以及AI检测智能生成内容比例超过40%的论文必须修改完善后才能进入盲审环节。
- 答辩后检测：学院会统一将论文再次上传检测，并将结果反馈给学生和导师。
- 最终稿确认检测：指导老师需在”中国知网”毕设管理系统进行”查重”和”AIGC检测”的最终确认。
这种多阶段检测机制，既给了学生自查自纠的机会，又确保了最终提交论文的质量。
四、如何合规使用AI，避免超过40%红线？
面对这一新规，毕业生该如何有效应对呢？我们提供以下实操建议：
1. 把握AI使用的”度”
AI可以作为”助手”，但不能成为”代笔人”。在允许使用的四大场景中，也要注意AI只能起到辅助作用，最终成果必须经过学生自己的思考、判断和加工。
2. 合理分配AI参与比例
既然有了40%的红线标准，学生可以战略性地规划AI在论文不同部分的使用比例：
- 文献综述部分：可适当使用AI辅助归纳整理，但需确保自己理解并重写
- 研究方法部分：除非是非创新性方法，否则应尽量避免AI参与
- 结果分析与讨论：这是论文核心价值所在，应完全由学生独立完成
- 结论部分：禁止使用AI撰写，这是体现学生思考能力的重要部分
3. 使用DetectAIGC进行自我检测
在正式提交前，可以使用专业的AIGC检测工具如DetectAIGC（ai.detectaigc.com）进行自查，该工具能快速、准确识别学术文本中的AI生成内容，帮助学生在正式提交前发现问题并进行修改。
DetectAIGC检测系统具有以下优势：
- 采用先进检测技术，拥有高效检测能力
- 支持期刊/学位/课程论文等多类型检测
- 提供详细的可视化报告，轻松识别AIGC问题
- 采用先进加密技术，确保论文内容隐私安全
五、对未来的思考：平衡AI与学术原创性
广东海洋大学的这一规定，实际上提出了一个重要问题：在AI时代，如何重新定义学术原创性？
《中华人民共和国学位法(草案)》第六章第三十三条已经明确：在获得学位过程中如有人工智能写作等学术不端行为，可由学位授予单位撤销学位证书。这表明国家层面已经开始关注AI在学术领域的规范使用问题。
广东海洋大学的做法可能代表了未来高校的普遍趋势——不是完全禁止AI工具的使用，而是明确划定界限，引导学生正确使用AI技术，在提高效率的同时保持学术诚信。
结语
AI时代的到来正在重塑学术写作的规则和边界。对于2025届的毕业生而言，理解并遵守学校的AIGC检测新规，不仅关系到能否顺利毕业，更是培养正确使用新技术、坚守学术诚信的重要一课。
毕业论文是大学生涯的收官之作，也是展示个人学术能力的重要平台。在AI辅助工具日益普及的背景下，如何在效率与原创性之间找到平衡点，将成为每位毕业生必须面对的挑战。
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